6月11日，我校校园亭廊名称征集活动获奖作品揭晓并进行了颁奖，该校三（2）班杨瑾祎家长杨晓勇先生的作品《知新、博道》荣获命名奖。本次征集活动还评出提名奖6个，入围奖13个。
本次校园名称征集活动旨在进一步加强学校文化建设，营造和谐、高雅的校园氛围，增强广大师生和家长对学校核心价值观的认同感和凝聚力。2018年5月2日，我校下发了《关于开展校园亭廊名称征集活动的通知》。自亭廊名称征集活动开展以来，得到了学生、家长和教师积极响应，踊跃参与，共征集作品76个。所投作品文化浓郁、简约典雅，能体现学校办学理念，对学生成长具有激励作用。
在征集的作品中，经校评委组评选推荐，共有20个作品入围，其中7个作品获得提名。在“六一”期间，对7个提名作品进行网络投票和师生代表投票。根据投票结果，其中作品“知新、博道”获得总分第一名，荣获命名奖。
11日，我校对校园亭廊名称征集活动获奖作品进行公布和表彰。在表彰仪式上，获奖学生代表五（4）班陈奕菡和家长代表杨晓勇先生分别进行了发言。刘继中校长为获奖者进行了颁奖，并希望获奖作者珍惜荣誉，再接再厉。同时真诚感谢参加活动的广大师生和家长朋友们对学校工作的关心与支持，希望大家在今后学习工作和生活中一如既往地关注学校发展，积极进取，再创佳绩，为建设文化校园、美丽校园、幸福校园做出新的更大的贡献。
| 获奖名单 | ||||
| 序号 | 名 称 | 作者 | 身份类别 | 单位（班级、办公室） |
| 命名奖 | ||||
| 1 | 知新 博道 | 杨永晓 | 家长 | 三（2）班 杨瑾祎 |
| 提名奖（6个） | ||||
| 1 | 宁静亭 致远亭 | 朱少华、韩艳杰、 崔哲楠 | 教师 | 二楼办公室 |
| 2 | 春华 秋实 | 尚卫东、张岚、肖晓 | 教师 | 学校办公室 |
| 3 | 溢香亭 怡和亭 | 梁怡欣、刘姝鑫、 王召意淼 | 学生 | 六（4）班 |
| 4 | 绿色树庭 花色月庭 | 陈奕菡 | 学生 | 五（6）班 |
| 5 | 方寸廊 见心廊 | 王颖、邹黎、耿璐 | 教师 | 三楼办公室 |
| 6 | 修远亭 求索亭 | 魏可源 | 学生 | 六（6）班 |
| 入围奖（13个） | ||||
| 1 | 云影廊 | 杨晓洋 、李巧敏 、孔二琴 | 教师 | 四楼办公室 |
| 2 | 方正亭 志远亭 | 田雪源 | 教师 | 一楼西办公室 |
| 3 | 桃李亭 春晖亭 | 巩亚鹏 | 教师 | 体育办公室 |
| 4 | 书馨亭 | 赵静 | 教师 | 五楼办公室 |
| 5 | 德馨长廊 | 陶璐琳、 谢冬凝 、 郭妍 | 教师 | 学校办公室 |
| 6 | 静思亭 | 申奥文 | 学生 | 五（4）班 |
| 7 | 德雅亭 | 许君敏 | 教师 | 德育处 |
| 8 | 立心廊 | 郑金霞 | 教师 | 一楼东办公室 |
| 9 | 通幽亭 | 李晓娟 | 教师 | 二楼办公室 |
| 10 | 且听风吟 | 刘铁军 、王君平、李平 | 教师 | 四楼办公室 |
| 11 | 厚德亭 博学亭 | 李秀培 、 左小宁、 韩艳丽 | 教师 | 二楼东办公室 |
| 12 | 芳华亭 | 赵焕湘 | 教师 | 德育处 |
| 13 | 知行廊 | 王志英、 张晓环、 刘综谱 | 教师 | 四楼办公室 |
感 谢 有 你
——在许昌市东城区实验学校校园
亭廊名称征集颁奖仪式上的发言
三（2）班学生杨瑾祎父亲 杨永晓
尊敬的老师、可爱的孩子们：
大家上午好！
我是三（2）班学生杨瑾祎的父亲，感谢学校让我乘着校园亭廊名称征集活动的东风，在此代表家长发言。我深感荣幸，既激动又忐忑，怕发言不好，说的不到位的地方，请体谅，谢谢！今天，我主要围绕 “感悟、感谢、感激、感恩”四个词来发言。
感悟有你——校园亭廊名称征集活动。我大学本科毕业于河南工业大学，一直是一名文学爱好者，此次征名我把两个亭廊分别命名为：知新亭、博道亭。知新亭的思路来源于论语十二章《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”就是说温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。当今社会，科技发达，作为学生，不仅要温故，更要知新，需要不断的学习新知识，跟上时代的步伐。博道亭的思路来源于韩愈的《师说》：师者，所以传道受业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。博：博大、博学、博士。道：大道、问道、传道。作为教师，要具有博学的知识、博大的胸怀，懂大道、能问道、会传道，才能更好地“传道受业解惑”。知新，博道，合在一起，就是要多知道博学的新知识，沿着正确知识的康庄大道一直往前走，才更加利于自身的成长和成才。这与学校的学风“成才先成人，学习贯终身”也是相吻合的。
感谢有你——许昌市东城区实验学校。学校把“为学生的终身发展和一生幸福服务”作为自己的使命，这是我们每一位家长和学生的荣幸。甫一进校，我们看到的是优美的环境、干净的教室，听到的是真诚的语言、温馨的问候，感受到的是甜美的笑容、贴心的教育；我们难忘家长会上老师对孩子们的逐一点评，我们难忘每次校园活动现场上老师、家长、孩子的笑容，我们难忘节假日孩子们的精彩表演，这些，都是学校精心准备和教职工辛勤付出的成果。
感激有你——学校的全体教职工人员。你们秉承“师德为先，育人为本”的教风，发扬“态度决定一切”的学校精神，用心来教、用爱来育；是你们，让孩子们获得了认知、学习了知识；是你们，让孩子们养成了良好习惯、学会了交朋识友；是你们，默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润；是你们，用鼓励、赏识、参与等科学的教育方法培养孩子们，把爱渗透到孩子们的心里。特别是每位班主任老师，为孩子们付出的更多。作为家长，我们是高兴在脸上，感激在心中。在这里，我无法用更多的语言表达，送上一句最朴实的语言：你们辛苦了，谢谢你们！
感恩有你——在场的所有孩子们。你们要牢记“成才先成人，学习贯终身”的学风和“好好做人、好好做事”的校训。在这里，你们认识了人生中的第一批好朋友，这是你们人生的第一笔宝贵财富，你们之间要相互懂得感恩，感恩相遇、感恩相识、感恩相知，因为你们的成长进步也离不开其他同学的支持帮助；你们更要感恩老师、感恩父母，他们为了你们是呕心沥血、无怨无悔。同时，也感谢所有孩子们的家长，感谢你们对学校和老师工作的支持！
最后，我代表所有的家长，再一次衷心感谢许昌市东城区实验学校，感谢学校的所有教职工，祝学校的发展更上一层楼，“和谐发展，追求卓越”，真正实现“办人民满意的学校”；祝所有教职工工作顺利、身体健康、万事如意；祝所有孩子们健康快乐、茁壮成长、永远幸福；祝所有孩子们的家长工作顺利、家庭和睦！
谢谢大家！
获奖学生代表陈奕菡在颁奖仪式上的发言
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自五（6）班的陈奕菡，今天，我满怀着激动和兴奋的心情站在这里。我很荣幸能获得这次校园廊亭名称征集活动的提名奖，感谢的大家对我的鼓励和支持。
5月15日，我写完作业，发现班级群里班主任马老师发了一个通知。我赶忙查看，原来是学校的廊亭名称征集活动。我想：我也是学校的一份子，我应该为学校建设出一份力。不管选没选上，重在参与。
起什么名字好呢？我绞尽脑汁才想出“绿色树庭”、“花色月庭”这两个名字。绿色是春意盎然的颜色，代表我们是有青春、活力的少年。而树呢？意思就是说学校就是树干，老师就是树枝，我们就是树上的叶子。花代表我们就是祖国未来的花朵。花和月都是美好的意境，所以就用了月。这两个名字中的“庭”字代表学校就是我们的第二个家。“绿色树庭”、“花色月庭”就这样诞生了。
我把填好的表格发送到了学校的邮箱。没想到，周五，学校通知我，我取的名字竟获得了提名奖！在这里，我要再次感谢大家对我的支持。我更要感谢东城区实验学校，让我们汲取无穷无尽的知识；她让我们感受到了爱与温暖；她给予了我们锻炼的机会，让我们在这里快乐成长。
同学们，让我们怀着感恩的心，好好做人，好好做事，让东城区实验学校因我们而骄傲！
“知新、博道”含义阐述
一、“知新”含义简述
1.思路来源：论语十二章，子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》译文：孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
2.知新，也可以是知识更新，现在的社会，日新月异，科技很发达，需要不断的学习新的知识，跟上时代的步伐，及时学习和更新所掌握的知识。
二、“博道”含义简述
博：博大、博学、博士。 道：大道、问道、传道。
1.思路来源：韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。
2.作为教师，具有了博学的知识、博大的胸怀，懂大道、能问道、会传道，真正做到“传道授业解惑”，才能培养出更多的博士。
知新、博道，还可以合在一起，就是要博学新知识，沿着正确的知识康庄大道一直往前走，才更加利于自身的成长和成才。与学校的学风“成才先成人，学习贯终身”也是相切合的。
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