常州市第一中学建校百年纪念logo征集投票

1. 整体造型：该logo以简洁且富有辨识度的图形构成，整体呈现出庄重、大气的风格，鲜明地传达出建校百年的主题。

2. 元素解析

🌟建筑图形：logo主体是学校建筑的抽象化呈现，采用经典的红色调，既象征着喜庆，也寓意着学校教育事业的蓬勃发展。建筑造型规整对称，体现学校严谨治学的态度和深厚的文化底蕴。建筑轮廓清晰，细节以简约的线条勾勒，展现出一种古朴与现代交融的美感。

🌟数字“100”：巧妙地将“100”融入建筑图形中，直观地体现常州市第一中学建校100周年这一重要时刻，强调了时间跨度和历史积累，寓意学校百年征程的厚重与辉煌。

3. 时间与文字信息：下方“1925 - 2025”明确标注了学校的建校起始时间与当下的时间，进一步强化百年的概念。“常州市第一中学建校100周年”及英文“100TH ANNIVERSARY OF CHANGZHOU NO.1 HIGH SCHOOL”，清晰点明主题，中文展现传统文化韵味，英文则体现学校面向国际的视野，二者结合使logo受众更广。

4. 色彩运用：整个logo以红色为主色调，红色在中国文化中代表吉祥、热烈、活力，契合欢庆氛围，也象征着学校在百年历程中始终保持的热情与活力，以及对未来教育事业红红火火发展的美好期许。

5. 设计理念：此logo设计意在通过对学校建筑的提炼和百年数字的融合，既展现常州市第一中学的独特校园风貌和历史传承，又表达对学校百年华诞的热烈庆贺，同时彰显学校继往开来、不断进取的精神，激励全体师生在新百年创造更多辉煌。

1、标识采用篆体“常一中”为创意源点，有机融入抽象“龙”、数字“100”元素，巧妙构成“印章”外形，典雅庄重，文化意蕴浓厚，简约直观凸显了常州一中百年历史文化积淀和建校百年主题形象。

2、篆体“常一中”融合抽象“龙”元素，表明了常州（龙城）地域文化特征和学校主题名称；数字“100”突显了常州一中建校百年历史发展主题；“印章”寓意百年印鉴、百年印信、薪火相传的深厚文化内涵。

标识以数字“100”为核心元素，经艺术处理，有机融合了飘扬的旗帜、数字“1”（第一中学）、腾飞的飞龙、翻腾的浪潮、奋飞的凤凰、飞扬的纽带、璀璨的星星、常州市第一中学校徽、1925-2025等意境元素，通过抽象设计，形象、简洁、大气、明快凝练、概括地凸显了常州市第一中学建校100周年的辉煌和荣耀，标识舞出了奋进的激情和腾飞的力量，舞出了吉祥如意和欢天喜庆的校庆氛围；标识蕴含生机活力、喜庆热烈，体现学校的历史底蕴、文化特色和发展愿景，寓意了常州市第一中学广阔和美好的发展前景。LOGO创意独特，造型简洁，寓意丰富，特色鲜明，具有较高的艺术感染力和视觉冲击力，专属性和可辨识程度高，扩展性好，易于记忆识别，便于制作推广。

主体架构为象征学校建校100周年的造型“100”，由抽象化的书本、无穷大符号（∞）、学校校徽和批改作业时的两道下划线一起组成。

以大红色为主色调，象征热情、活力和革命精神，书本象征学校教书育人的本质，无穷大符号（∞）象征学校教育的无限可能和永恒传承，体现了学校对未来的无限期许和对教育事业的不懈追求。

标志中嵌入了“1925”和“2025”两个年份，分别代表学校的建校年份和百年庆典的年份，强调了学校的历史跨度和百年庆典的主题。

整体设计具有强烈的动态感和开放性，象征学校在百年发展历程中不断进取、开放包容的精神，同时也寓意学校面向未来的无限可能。

1. 整体形状为红橙色100，寓意建校100周年；

2. 卷纸火炬和火焰中心飞鸟镂空图案，代表知识薪火相传，学生展翅高飞；

3. 左侧图案化用校徽“CZ”，“一”，“中”符号，表示常州一中主体；

4. 右侧莫比乌斯环跑道，也象征无穷大♾符号，代表学习永无止境；

5. 跑道中心横贯建校至今时间；

6. 下侧文字使用中英文双语，与国际接轨。

这款LOGO设计巧妙结合了常州市第一中学建校100周年的主题，采用了百年象征“100”的设计元素，并融合了凤凰的形象，具有深刻的寓意。

寓意如下：

百年辉煌：“100”象征着常州市第一中学建校100周年，展示了学校百年来的历史沉淀和辉煌成就。

凤凰涅槃：LOGO中的凤凰元素象征着凤凰涅槃，浴火重生。这不仅意味着学校在历史长河中经历了风雨洗礼，更象征着学校在新的时代不断焕发新的生机与活力，不断提升教育质量，培养更多优秀人才。

腾飞与希望：凤凰展翅的形象象征着学校在教育事业上的不断腾飞与追求，也寓意着学校未来的发展前景无限美好，充满希望。

传承与创新：LOGO中的凤凰与“100”数字相结合，既体现了对百年传统的传承，又展现了学校在传承中不断创新的精神，为学校的未来发展注入了新的动力。

总的来说，这款LOGO不仅美观大方，而且寓意深远，完美契合了常州市第一中学建校100周年的主题，是对学校百年历程和辉煌成就的高度概括与致敬。

常州市第一中学100周年LOGO设计，以其独特的创意和深刻的寓意,展现了学校的辉煌历史与卓越精神。该设计以数字“100”为核心元素,巧妙融合了时间概念,强调了此次纪念活动重大意义。一只展翅高飞的巨龙，被赋予了新的生命力，龙头也是字母“C”的形状，是常州市常的首字母。龙头部昂扬,翅膀绚烂夺目,象征着常州市第一中学学子不断追求卓越、勇攀高峰的精神风貌。尤为独特的是，LOGO中的数字“0”为凤凰的标识,这一设计不仅保持了数字的完整性,更凸显了常州市第一中学作为活动主角的地位,两个“0”也是常州市的“州”字，龙头凤尾突出龙凤呈祥，彰显了学校深厚的历史底蕴和独特的文化魅力。

本设计以“百年一中•传承与未来”为主题。数字“100”创意重构，以不同的几何图形重塑100轮廓，带有未来感，结合校徽中沉稳庄重的颜色，彰显百年底蕴。两者形成时空对话的视觉层次，代表新时代教育的多维使命。

“100”中融入了一中标志性建筑轮廓，用简洁的竖线排列而成。每一个单独的竖线代表着每一位学生，展现出“每一位学生都是整个学校”的核心教育理念。

建筑本身环抱在两个“0”之间，也象征着百年来学校对个体的包容与托举。

本方案突破传统周年标识的纪念性框架，通过“历史符号年轻化、教育理念可视化、精神价值可触化”的创新表达。

标识以数字100的变形为主，结合1925-2025，体现常州市第一中学建校100周年的主题，图形融入龙头元素，体现龙城常州的历史文化底蕴，图形融入星光元素体现常州市第一中学建校100周年取得的辉煌成就和丰硕成果，图形融入飞鸟造型，飞鸟展翅高飞，体现学校美好的发展前景和未来，标识醒目简洁，时尚大气，便于推广和应用！

1. 标志整体外形提炼至学校建筑大楼；

2. 结构为上中下呈“百”字形，旋转180度为数字“100”；

3. 标志中部及下部为“1925”及“2025”作为建筑体块。

logo通过巧妙融合学校建筑、学校logo、水流、数字100、书本等元素，形成了一个富有内涵、生动形象且具有强烈视觉冲击力的设计作品。学校建筑是历史的见证者，历经百年风雨，承载着一代代学子的青春记忆，象征着学校深厚的文化积淀与传承。学校 logo 作为精神标识，在此延续，彰显办学理念一脉相承。

水流灵动蜿蜒，寓意时光流转，学校发展如江河奔腾不息，历经变迁仍勇往直前。数字“100”醒目突出，标志着建校百年这一重要里程碑，凝聚着过往的奋斗与成就。书本象征知识殿堂，凸显学校教育使命，激励学子在知识海洋探索前行。这些元素相互交融，既回顾了学校百年辉煌历程，又寄托着对未来的美好期许，激励全体一中人携手奋进，再谱华章。

百字作为主体，用色彩结构重塑，历史用学生活力的青春谱写。

logo整体是一中也是书页，寓意每一位学生都是整个学校。

连廊连接着学生与学校，也连接着校友们，是沟通对话的桥梁。

用活力的色彩和艺术的手法来传达“何止百年，不止百年”一中是创新有活力的具有未来视野的学校。

“百年一中”整体有百字的方正感，用百的型结合学校的屋檐，寓意着庇护/承上启下的建筑智慧，连接着传统与现代，过去与未来。

将年份给与最直观的时间概念，象征学校历史的悠久与变迁。这不仅是一个时间的记录，更是一种对学校辉煌历史的致敬。

红色系为主题，充满动感，象征学校的历史活力与发展潜力。设计充满了流畅的线条与动感的元素，仿佛让人看到了常州一中历史的奔腾与活力的涌动。

数字100作为主体，用极简的线条将他扭曲形成莫比乌斯环与无限大的形状，象征着没有边界、无限延伸的概念，鼓励学生创新与探索世界。是无限大也是链条连接着学生连接着校友和学校。不断延展的线条有年轮与跑道的含义，年轮是代表着一中百年的峥嵘岁月一步一步地足迹，而跑道是代表着一中是百年一中只是一中发展的起点，一中还在不断成长，也有对未来没好的展望。