河南物流职业学院校训校徽LOGO设计方案征集评选结果

公开征集校训校徽设计方案

在大家的广泛关注和大力支持下

共征集校训作品142份

校徽作品161份

经过校内外专家多轮评审层层筛选

最终各确定3项作品入围

经学校研究确定校训校徽各

获选作品1项

入围作品2项

现将相关作品公布如下

快来看看吧‍

“明德”一词出自《大学》：“大学之道，在明明德”。“明德”指弘扬美德。东汉思想家王充的《论衡·卷十三·别通篇》指出：“德不优者，不能怀远”，指道德不够上乘的人，难以有崇高的信念与理想；习近平总书记强调：“国无德不兴，人无德不立”。“敦品”是由“敦”与“品”组合而成的汉语词语，“敦”字本为古代盛装黍稷的礼器，因礼器象征庄重厚德，引申出“厚重”“勉励”等抽象含义。“品”字取“性质”“格调”之义。在儒家经典体系中，“敦”字在《周易》《中庸》等典籍中蕴含通过敦厚德行实现教化的理念，清代文献明确将“敦品”作为道德要求，清代学者梁章钜在《归田琐记·谢古梅先生》中以“先生敦品励学，实为儒宗”评价学者德行。现代语境下，“敦品”就是作为学者，要致力于自身道德修养的锤炼与提升，敦厚善良，品行端正。

“明德敦品”：大学是立德树人、培养人才的地方，在培养青年学子学习知识、增长才干的同时，首先要明确培养目标，“明德”“敦品”合在一起旨在树立弘扬优良美德的理念，并在学习和社会实践中不断砥砺品德，提升涵养。

“惟实励新”出自《礼记·儒行》。即注重实际、鼓励创新。作为物流类高职院校，要务实为先，通过实际行动，脚踏实地来实现远大的目标，同时，也要鼓励广大学生在实际工作中不断追求创新和进步。学校的发展也需要“惟实励新”。‍

崇德尚技  博学笃行

➤作品设计说明

     校训入围作品二     

明德笃学 格物知流

➤ 作品设计说明

“明德”--出自《礼记·大学》:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明德”，指使人的美德得以显明。“明德”，旨在强调道德建设的重要性，寓意学院重视广大师生思想道德的培养弘扬和光大中华民族的传统美德，引导广大师生员工在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德境界。 

“笃学”--出自《论语·泰伯》，“笃信好学，守死善道”，强调以求真务实的态度做学问。明《香囊记·讲学》中亦有“三年笃学不窥园，刺股悬梁志亦坚”的记载。君子立身处世，应好学不倦，恪守善道。“笃学”是一种学习态度，要志于学、专于学、厚于学，要诚笃不虚地研学，要矢志不移地深学，以笃学促实践，最终达到学以致用、厚积薄发，为时为世所用。

“格物知流”--改自“格物致知”，嵌入“物流“欲诚其二字;格物致知，语出《礼记·大学》:意者，先致其知，致知在格物”。北宋朱熹认为:“致知在格物者，言欲尽吾之知，在即物而穷其理”格物就是即物穷理，凡事都要弄个明白，探个究竟;知流就是致知，即获得知识，知道事物发展的趋势流向。

     校徽获选作品     

1. “WL”字母变形：校徽中心通过艺术化手法，将校名中“物流”的拼音首字母“W”与“L”融合变形，形成一个兼具现代感与动感的图形。这一设计不仅直观体现校名，更象征物流行业的快速、高效与互联互通。让“行业属性”与“教育活力”自然交融。

2. 抽象帆船：帆船作为物流运输的传统象征，代表探索、冒险与贸易精神。设计中以简约线条勾勒帆船轮廓，既保留传统物流运输的历史意象，又透着现代设计的利落感。帆船象征物流贸易的探索冒险精神，线条极简呼应物流高效特质，更喻指学子在知识海洋扬帆开拓的求学姿态，彰显学校培养学生“突破边界、勇探未知”的目标。

3. 流动水流：环绕帆船的水流元素，象征物流行业的动态流动与持续运转，同时呼应知识的传播与学校在教育教学、学术研究上的蓬勃活力。水流元素用 “动态视觉语言”，将物流行业的 “永续性” 与教育生态的 “成长性” 完美嫁接，既彰显学校对 “物流专业本质（流动、运转）” 的深刻理解，又诠释了 “教育为行业注入持续创新活力” 的办学理念，让校徽成为 “行业基因+教育使命” 的可视化表达。

4. 创校年份：校徽中清晰标注的“1949”，不仅标志着学院七十余载的悠久历史与深厚积淀，更彰显了代际传承的教育使命与历久弥新的历史自信。

校徽以艺术化的“物”字为创意核心要素，巧妙地构成“鼎”型，并有机融入“2018”元素，彰显学校办学特色和厚重的历史文化底蕴及其地域性。

“鼎”乃国之重器，代表质量，寓意学校强抓育人质量、提升办学水平的教育内涵，蕴含着立大志、明大德、成大才、担大任的育人理念；鼎还有显赫、鼎盛、尚德、明礼之意，寓意师生崇尚学术道德、恪守诚信、求真务实、兴盛教育、传承创新的治学理念与工匠精神。同时，准确表达了中原、河南地域文化特征。艺术化的“物”代表着物流，彰显学校办学传统与办学特色。“2018”为学校设立时间，蕴含着合并前浓厚的人文内涵。

校徽整体厚重大气、品位高雅，昭示着为国育才、为党育人的初心使命，培养大器、堪当强国建设民族复兴大任的栋梁之材的办学宗旨。

校徽融合“W”“大鹏”“人”“黄河”“书本”“星形”“2018”等元素综合创意构成。“W”为“物流”首字母，形如展翅飞翔的“大鹏”，又如打开的“书本”，又如生生不息、奔腾流淌的壮美“黄河”，既体现了教书育人属性又蕴含着河南地域特征，昭示着学子不屈不挠、开拓创新、追求卓越的精神风貌。校徽形如三个“人”字，传达出三人行必有我师和以人为本、立德树人的教育理念及根本，同时彰显鲜明的物流特征。“星形”代表科技、荣耀与卓越，具有职业与技能之星荣誉，诠释出学校着眼“一带一路”物流人才需求，创建“特色鲜明、省内一流、全国闻名”的办学愿景。

校徽以艺术字形“物”字为创意核心要素，巧妙地将“河南”首字母“hn”、“方形印章”、“天圆地方”融为一体，凸显了学校办学特色和厚重的历史文化底蕴及其地域特点。

“hn”为“河南”首字母，体现学校所处地域性；艺术字形“物”表明了学校职业办学特色。“方形印章”即彰显了办学的厚重历史文化底蕴，又代表了学校严明的办学规矩和职业纪律，也象征着知识的边界和探索的方向；喻示师生为人处事正直、公正，不偏不倚的价值观与道德品质，反映了学校对学术严谨性和规范管理的重视。“天圆地方”代表着稳定、实在和包容，寓意着学校教育的全面性和稳定性；表达了对学生全面发展和健康成长的期望，昭示着学校对秩序、规则、道德和全面发展的追求。