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作者简介：张湖英，女，七六届校友，退休教师，曾在平江县安定镇中黄小学，大桥小学任教。
师恩难忘
张湖英
我是平江七中七六届二十一班毕业的学生。四十多年过去了，班主任苏德辉老师的谆谆教诲,至今难忘；他的音容笑貌，时时闪现在我的眼前。他是严厉的父亲，又是慈祥的母亲；他是无名英雄，又是教坛名师，倍受同学们的爱戴和敬重。
在我们读书的那个年代，不用参加高考，也不知道毕业后会去干什么，所以，很多同学根本不知道为什么要读书，读书是为了什么?心里一片迷茫，对前途也没有什么追求。由于学习没有目标，自然有不少同学就误入了歧途。有头上长角，身上长刺的“小野牛”，也有交白卷的“英雄”，还有写“学习抛物线，回家打杂箕”大字报的“潮人”。可是，苏老师却没有让我们放任自流，他运用生活中的许多生动例子教育和启迪我们，使我们体会到了没有文化的可怕，懂得了读书的重要意义，给我们拨开了乌云，指明了方向。
当时，学校组织开门办学，到农村去参加劳动，开垦荒山，栽种茶树。苏老师带领我们到田陌村去开垦荒山。他手把手地教我们怎样捏钢钎和铁锤，告诉我们捏钢钎的手不要捏得太紧，要放松点手才不会起泡。真是这样，我们班的同学才没有受到伤害。苏老师还带领我们到上黄村去实习测量土地绘制图纸的实践活动，受到上黄村村民的热情款待和高度评价。我们把书本知识应用到实践中，学会了实地测量，还学会了绘制图纸，给上黄村描绘出了改园田的图纸。苏老师还让我们学习了很多课外知识，如会计知识，打珠算，到校办工厂学习农机知识，学会了开柴油机，等等，使我们终身受益。
苏老师对我们的关爱，细致而周到，可以说，既是严师，也是慈母。一方面在学习上对我们严格要求，写作业必须一丝不苟，书写必须认认真真，他每次看完作业总要在后面写上批语，比如:“要把字写好，不要潦草，书写工整，有进步”等等。另一方面他也像慈母一样关心学生的生活。比如有时候，天气突然变化，有学生叫“冷”，他就拿出自己的棉背心给学生穿。冬天寒冷，学生喊“好冷啊！"苏老师就让学生到他的办公室烤火。生怕同学们受冻。那时候，我家的条件不好，我父母总是说不让我读了，苏老师知道了，为我申请了助学金，每个学期只要我交一元钱的书杂费，其他的就免了。他就像一个雕刻家一样，把一些话深深地刻在我的心里。他说:“家庭条件不好不可怕，读书与家庭条件的好坏没关系，别人穿皮鞋我穿草鞋照样读书。”“考试也没什么可怕的，把考试就当作是自己一人在做作业。”听了他的话，我克服了困难，学习更加刻苦，更有了自信心，立志要用知识来改变命运。正因为有苏老师的严格要求和正确的引导，我们班的大多数同学没有荒废时光，取得了不错的成绩。我们班是本届六个班中考取学校最多的，且当年唯一个考取大学本科的也在我们班上。我毕业后，参加了招民办教师的考试，以第一名的成绩被录取，加入了民办教师队伍。
苏老师对我们的关心和教育，就像一条爱的延长线，没有终止。1977恢复高考，是苏老师最忙碌的时候，他到处做家访，写信督促我们复习、报考，并指导填报志愿。他写信给我，要我报考几所最好的名校。因没有复习落榜了，心里很难过。苏老师知道我会难过的，又写信给我，说:“前次没有考好，不要气馁，重振旗鼓，以利再战。”由于种种原因，我没时间复习，辜负了苏老师的期望，我感到非常遗憾。到了八零年，岳阳师范招收民办教师进修，我被录取。苏老师知道了，专程来到我家。教导我要好好学习，要争取当一名好老师；我任教化学课时，做实验缺少仪器和化学药品，是苏老师帮我找到了所需的仪器及药品，使我成功地做完了实验；暑假里，学区组织老师进行培训，苏老师又给我们上辅导课，还给我们传授教学方法。
苏老师退休后回到了钟洞苏家词堂，同学们组织去看望他。每位同学他都问得很仔细，关心我们的工作情况和家庭生活，还聊起了往事，他说那时候我们是怎样的调皮，怎样在课堂上与他争辩，怎样的不服气，怎样的固执。这些事情我也记得很清楚。还记得苏老师每个学期都要在我的通知书里写这么一句话:“把字写好，防止固执。”苏老师这句话至今历历在目，记忆犹新。
苏老师对我的教诲没法忘记。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。老师走了，再没有机会重来了。但是一日为师，终身为父，他的恩德，我将永远铭记于心。(文章内容未删改)
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